新安小学（江苏省淮安市）由哪位教育家创办？

江苏省淮安市新安小学：溯源与教育家陶行知的深厚渊源

在江苏省淮安市，有一所历史悠久、文化底蕴深厚的小学——新安小学。这所学校不仅以其优良的教学质量和独特的办学风格在当地享有盛誉，更因其与一位著名教育家的深厚渊源而备受瞩目。那么，新安小学究竟是哪位教育家创办的呢？让我们一起走进这段充满故事与传承的历史。

新安小学的创办，与一位被誉为“人民教育家”的伟大人物紧密相连，他就是陶行知。陶行知（1891-1946），原名陶文濬，后因信仰教育而改名陶行知，意在以教育为“知行合一”的桥梁。他是中国近代史上一位杰出的教育家、思想家和社会活动家，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理念，对中国现代教育产生了深远的影响。

20世纪初，中国正处于动荡变革的时期，教育改革成为了推动社会进步的重要力量。在这样的背景下，陶行知怀揣着对教育的热忱和对社会的责任感，开始了他的教育探索与实践。1927年，陶行知受聘为南京晓庄师范学校校长，开始了他的乡村教育实验。然而，他的教育实践并不止步于此，1930年，他又在江苏省淮安市（当时称淮安县）创办了新安小学，这所学校成为了他乡村教育思想的重要实践基地。

新安小学的创办，凝聚了陶行知对教育改革的深思熟虑和前瞻视野。他深知，教育是改变社会、推动国家进步的关键，而乡村教育更是中国教育的薄弱环节。因此，他选择在新安江畔的这片土地上，播撒教育的种子，希望通过教育点亮乡村的希望之光。

在新安小学的创办过程中，陶行知倾注了大量的心血和智慧。他亲自参与学校的规划、建设和教学管理工作，确立了“为乡村儿童谋幸福，培养儿童创造新生命，为新世界之主人”的办学宗旨。这一宗旨不仅体现了陶行知对乡村教育的深情厚谊，更展现了他对儿童未来和国家命运的深切关怀。

在课程设置上，新安小学遵循陶行知“生活即教育”的理念，注重将教学内容与乡村生活紧密结合。学校开设了丰富的劳动课程，鼓励学生在劳动中体验生活、增长知识；同时，还开设了乡土教材课程，让学生通过学习了解家乡的历史文化、风土人情，增强对家乡的认同感和归属感。

在教学方法上，新安小学推行“教学做合一”的教学法。这种教学法强调学生的主体地位和实践能力的培养，倡导“在做中学、在学中做”，让学生在实践中掌握知识、提升能力。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，还培养了学生的创新精神和实践能力。

除了教学上的创新实践外，新安小学还注重学生的全面发展。学校经常组织学生参加各种课外活动和社会实践活动，如劳动竞赛、文艺演出、科学展览等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还拓宽了学生的视野和知识面，促进了学生的全面成长。

在陶行知的教育思想指导下，新安小学逐渐发展成为一所独具特色的乡村学校。它不仅培养了一批批优秀的乡村儿童，还为中国的乡村教育改革树立了典范。陶行知在新安小学的办学实践中所展现出的教育智慧和实践精神，至今仍激励着广大教育工作者不断探索和实践。

然而，新安小学与陶行知的渊源并未因他的离世而中断。新中国成立后，新安小学继续秉承陶行知的教育思想，不断探索和创新办学模式。学校始终坚持以生为本、全面发展的教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在学校的建设过程中，新安小学还注重校园文化的传承与发展。学校通过各种方式弘扬陶行知的教育思想和文化精神，如建立陶行知纪念馆、举办陶行知教育思想研讨会等。这些活动不仅让师生们更加深入地了解了陶行知的教育思想和文化精神，还激发了他们对教育的热爱和追求。

如今的新安小学已经成为一所具有一定影响力的乡村名校。它不仅在教学质量上取得了显著的成绩，还在乡村教育改革方面发挥了积极的作用。学校所倡导的“生活即教育”、“教学做合一”等教育理念已经成为当地乃至全国乡村教育改革的重要参考和借鉴。

回望新安小学的创办历程和教育实践，我们不禁为陶行知这位伟大教育家的远见卓识和奉献精神所折服。他用自己的智慧和行动为新安小学乃至中国的乡村教育开辟了一条充满希望的道路。如今，新安小学正以更加昂扬的姿态迈向未来，继续书写着乡村教育的辉煌篇章。

在新安小学的校园里，陶行知的教育思想犹如一盏明灯，照亮着师生们前行的道路。他们将继续秉承“为乡村儿童谋幸福、培养儿童创造新生命、为新世界之主人”的办学宗旨，努力培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为国家的繁荣富强和社会的进步发展贡献自己的力量。