孩子对家长动手？揭秘背后的真相与应对策略

当孩子对家长动手动脚，我们该怎么办？

周末，和朋友相聚，朋友说起她家5岁的儿子，小家伙最近有点“叛逆”。

前几天，她在厨房忙着准备晚餐，儿子一个人玩积木，玩着玩着突然不耐烦起来，把积木筐里的积木一下子全部倒了出来，然后气呼呼地坐到一旁。

朋友闻声赶来，看到满地的积木，有些生气，但还是耐着性子问儿子：“宝宝，怎么了，是遇到什么难题了吗？”

儿子头也不抬地说：“这个太难了，我拼不好。”

朋友本想继续安慰儿子，没想到儿子却一下子站起来，伸手推了朋友一把，嘴里还嚷嚷着：“都怪你，都怪你！”

朋友没想到儿子会有这样的举动，当场愣住了。

我们很多父母或许都经历过这样的场景：

你好心好意提醒孩子该写作业了，孩子却对你大吼大叫；

你催孩子快点睡觉，孩子不但不睡，反而故意在床上蹦跶，甚至踢你两脚；

你想让孩子多吃点蔬菜，孩子不但不听，反而用筷子敲你的碗，甚至用手抓你……

每次遇到这样的情况，家长总是很困惑：孩子为什么会这样对我？该怎么教育这样的孩子呢？

心理学家曾说：孩子的每一个行为背后，都有其心理动机。

当我们发现孩子对家长“动手动脚”时，首先要做的不是制止和批评孩子，而是分析孩子这样做的深层原因。

很多时候，孩子对家长动手，其实是一种情绪的表达。

网上曾看到一位妈妈吐槽说：

有一天晚上，她陪4岁的女儿练琴，女儿总是弹错音，她纠正了几次后，女儿不但不改，反而越来越急躁，最后竟然在键盘上胡乱敲打起来。

她气得不行，忍不住批评女儿：“你怎么这么笨啊，教了这么多次都学不会！”

没想到女儿不但不认错，反而站起来伸手打了她一下，嘴里还嚷嚷着：“都怪你，都怪你！”

这位妈妈觉得既委屈又生气，明明是为女儿好，女儿怎么就不领情呢？

其实，这位妈妈没有意识到，女儿之所以对她动手，是因为内心积压了很多情绪。

练琴本来就是一件枯燥的事情，再加上妈妈不停地纠正，孩子内心的挫败感越积越多，最后只能通过“动手”这种方式来发泄内心的情绪。

教育家尹建莉曾说：孩子对家长的情绪，都是对身边环境的模仿和学习。

当我们在生活中遇到不如意的事情时，常常会把情绪发泄在最亲近的人身上，孩子也是如此。

他们还没有学会如何合理地控制情绪，所以只能通过最简单直接的方式来表达。

这个时候，如果我们一味地批评指责孩子，反而会让孩子的情绪更加失控，甚至会造成亲子关系的疏远。

所以，当孩子对我们动手时，我们要先理解孩子的情绪，接纳孩子的情绪，然后再引导孩子合理地表达情绪。

我们可以告诉孩子：“妈妈知道你现在很生气，但是打人是不对的，你可以告诉妈妈你为什么生气，或者你可以试着深呼吸几下，让自己冷静下来。”

当孩子学会用正确的方式表达情绪时，自然不会再用“动手”这种方式了。

除了情绪表达外，孩子对家长动手，有时也是一种“权力争夺”。

心理学家认为：3-6岁的孩子，正处于自我意识迅速发展的阶段，他们开始有了强烈的独立意识，想要按照自己的意愿去做事，不想被父母控制和干涉。

这个时候，如果父母仍然把他们当作小孩子一样对待，事事替他们做主，他们就会通过“反抗”的方式来争取自己的权力。

比如，你不想让孩子吃太多的零食，但是孩子偏偏要吃；

你让孩子早点睡觉，但是孩子偏偏要熬夜看动画片；

你让孩子穿外套，但是孩子偏偏要穿短袖……

这些时候，如果父母强行干涉，孩子很可能会用“动手”这种方式来维护自己的“权力”。

他们并不是真的想伤害父母，而是想通过这种方式来告诉父母：“我已经长大了，我可以自己做决定！”

所以，当孩子对我们动手时，我们要反思一下，是不是自己平时对孩子控制得太多了？

我们要学会适当地放手，给孩子一些自主权和选择权，让孩子感受到被尊重和被信任。

比如，我们可以让孩子自己决定吃什么、穿什么、玩什么，也可以让孩子参与一些家庭事务的决策，让孩子感受到自己的“权力”。

当孩子感受到自己的“权力”被尊重时，自然不会再用“动手”这种方式来争夺了。

另外，孩子对家长动手，有时也是模仿父母的行为。

我们常说：父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止都会对孩子产生深远的影响。

如果我们在日常生活中，经常对孩子动手，或者夫妻之间经常争吵打闹，孩子就会把这些行为看在眼里，记在心里，并慢慢模仿和学习。

当孩子遇到不满意的事情时，就会用同样的方式来对待别人，包括父母。

所以，我们想要孩子成为一个文明、有礼貌的人，就要以身作则，用良好的言行来影响孩子。

我们要学会控制自己的情绪，不要用暴力来解决问题；我们要学会尊重别人，不要随意打骂别人；我们要学会宽容和理解，不要斤斤计较。

当孩子生活在一个充满爱和尊重的环境中时，自然会成为一个文明、有礼貌的人。

当然，除了以上这些原因外，孩子对家长动手，有时也可能是因为身体发育的原因。

比如，有些孩子语言表达能力比较弱，当他们想表达某种需求或情感时，就会用身体动作来代替语言表达。

这个时候，我们要耐心地引导孩子说出自己的想法和需求，不要一味地指责孩子。

当孩子能够用语言表达自己的想法和需求时，自然就不会再用“动手”这种方式了。

总之，当孩子对家长动手时，我们要保持冷静和理智，不要一味地批评和指责孩子。

我们要分析孩子动手背后的原因，然后用正确的方式来引导和教育孩子。

只有这样，我们才能帮助孩子成为一个文明、有礼貌、懂得尊重和爱的人。